第四节 家长

文 / 活着就好

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    马立新几天课下来,人瘦了一圈,牙苞也肿了,衣服泡在脸盆里也不愿意洗。

    在学校他根本就不知道乡村小学有这样的复杂。以为几个学生是很好带的。这不刚一睁开眼睛就是七点半了,山村的太阳升起的晚,九月的天气在山下很热,但是在这样的山上晚上还有盖点小毛毯。

    他急急忙忙的洗了一把脸,就到校长老婆的小卖部买点早餐饼干,就着晚上烧的白开水吃了半打,门开着,几个不知道哪个年级的学生在缩头缩脑的在门口一闪一闪的看他。不时的还议论一两句。

    校长和其他老师却显的很悠闲,校长的早餐是他老婆下的面条,还打了两个鸡蛋在里面。

    别的老师也是在自己家里吃了饭再和一些学生走来的。他们进来的时候先和校长打个招呼,看到马立新的时候也顺便和他说说话,多半问的是吃了吗。马立新呢笑微微的说吃了或者说没有吃,有时候还加上一句说你们好早啊。其实时间已经不早了,马上就要上课了。

    马立新平时是有点懒散的,在家的时候多半的事情都是妈妈和姐姐做,就他这一个儿子,家里看的重,现在让他上这样的班,他还真感到有点吃力呢。

    他有时候想要不就回家,帮爸爸妈妈买东西算了,也可以养活一家人呢。就这样想着的时候其实他已经到了教室的门口。有的学生还没有到,有一个学生他观察了几天了都到的很晚,他批评了他两次但是没有什么效果。到八点半了还是差两个学生没有来,这是他最头疼的事情。

    九点钟的时候,正是下了早朝读的时候,两个学生连忙的跑来了。是两个二年级的学生。只有几个学生如果就有两个不来的话那还上什么课呢。

    上第一节课的时候马老师就让那两个学生站在讲台上听课,但是等他一转身讲课的时候他们两个人却在那里做手势,马老师刚好看到。很是生气,讲台上就有他昨天做好的一根小竹棍,他顺手拿起那根小棍子,朝他们的手上打去,一个学生用手一挡,打到了手背上,他看到立刻有一条红的印痕。于是,他又打了一下另一个学生,先是打在衣服上,那个被打的学生还在笑,他真的是很生气了。于是他又是一棍,那学生头一低,却打在耳朵上,那学生马上就去摸自己的耳朵。

    他的讲课听下来了,他说:“你们要做乖孩子啊!哪个是乖孩子呢?”

    下面6个学生一起说:“我们是乖孩子。”忽然,马立新真的就感到没有什么意思。

    一天就在这样的时光里度过了。马立新倒在床上也不想吃什么。

    天渐渐的暗下来了,热气正一丝丝的在游走。就在这时,好象有两个人在小卖部那边问马老师在不在。马立新很是惊讶,自己在这样也没有熟人啊!怎么会有人问起自己呢。他急忙的出去,他正好看到他班上的两个学生站在那里,他们的大人在问校长老婆。那两个学生就是自己上午罚他们站还用小竹棍打了他们的。

    “他人现在在哪里?我就要问问我的小孩是让他打的么?”

    “我小孩我自己都舍不得打,他凭什么打我的小孩?”

    校长出来了,校长说:“总是你小孩不听话呢。老师怎么会无原无故的去打你小孩呢?”

    “校长啊!我现在不和你说,再说也不是打了我的小孩,我现在只想找到那老师。”一男人气势凶凶的,拳头都握的紧紧的。

    另一个男人也说:“是啊!是啊!校长啊!你做事情有分寸我们知道呢?但是那个老师很不象样子。”

    “我们要批评教育的,这事情交给我们了,好不好,你们就先回去啊。”马立新想好汉做事好汉当,再说他也没有打那两个学生什么。也不应该怕啊。

    这样他就走了出去,说:“我就是马老师,我没有怎么打你的小孩。是你的小孩。。。。。。”话还没有说完,他就看到一个巴掌扇过来了,他头一歪,但是还是感觉到头嗡的一声,麻木了半个脑袋。正在他想踹息的时候,脑袋后面又觉有一重拳的撞击,他的人就直直的倒小去了。

    但是他的意识很是清楚:“狗日的老师,真不是人当的。”在学校他是很老实的,他只想把自己的学生交好。他就想不明白怎么会是这样的结果呢。

    () ( 官道弯弯 /7/7437/ )

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